第一百零六章 学习使我快乐（二）
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白先生微笑着对三个学生说：“鄙姓白，号青山居士，你们以后就称我为白先生或青山先生，都可以。”
她看着很和蔼可亲的继续说道：“在我的课堂上，不许迟到，不许喧哗。若有不懂的问题直接举手问我，不可打扰同班学习。课业要准时完成，第二天我会一一检查，不准由他人代写，被我发现后，罚十鞭。你们有什么异议吗？”
赵武和赵雅齐齐被白先生镇住了，本以为会是一个和善和蔼的老师，但没有想到一开始就来了个下马威。
他们摇头说：“没有。”
白先生点头说：“很好。既然你们没有异议，就继续如此。不过我的课堂还有以下要求：做姿要端正，你，还有你，坐姿不准东倒西歪，像什么样子，如此无礼！”
赵雅和赵武吓得立马坐正，俩两只手放在桌子上，也不敢歪歪扭扭的坐着了。倒是仪姐儿因为年纪小，脚都够不着地，需要端端正正的坐着才能够不倒下去，反而避过了白先生的责备。
“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。行如松，坐如钟。”
白先生看着三个学生都端端正正的坐好，衣衫也并没有不整齐。在世家贵族这方面，衣衫不整应该是见不到的。白先生满意的点点头，他们端正坐姿看着象模象样，并无差错。
“不学礼，无以立。”
白先生说：“我负责教你们礼仪和算数。
“礼”是指礼仪，礼貌和礼节这样的规矩，即“礼仪之规”。
“礼”最初是原始之时进行祈福的一种习俗和仪式。《礼记·表记》中说“殷人尊神，率民以事，先鬼而后礼。”
我们的一行一动，婚丧嫁娶，国之祭祀，无一可无礼。
《礼记·表记》中说“周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之，近人而忠焉。”说的是殷人尊神，而周人事鬼敬神而远之，开始远离它，并且“制礼作乐”，逐步把这些礼仪规范起来，对在哪种情况下实行什么样的礼节、举行什么样的礼仪、讲究什么样的礼貌进行了具体规范，提倡以“礼乐”治天下。
到了春秋战国时期，“礼”的内容又有了创造性的变化，开始将“礼”作为道德准则加以提倡。《诗经》中就有“相鼠有皮，人而无仪；人而无仪，不死何为”的诗句，意思就是说：看那老鼠还有一张脸皮，做人岂能无礼仪；如果一个人没有礼仪，不去死还做什么？
孔圣人有言：“克己复礼为仁”，意思是说，每个人都应克制自己不正当的**、冲动的情绪和不正确的言行，做到“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”，使自己的视、听、言、行，一举一动都符合“礼”的规定。
这说明“礼”在道德领域已经被放在非常重要的位置上加以尊重、加以规范、加以倡导。管仲更提出了“礼仪廉耻，国之四维”的治国理念，把“礼”放在道德规范之首，表明“礼”已经由原来的一种习俗和仪式逐步地规范为一种道德教化和道德理念，升华为治国的四大要素之首。
本国向来把“礼”放在重要的位置上，以礼仪之邦来表明我们是文明的，不讲礼仪是不文明的。
可无食，不可无礼。
我要教授的就是让你们懂礼，把礼仪融入到你们的行为之中，知道在各种场合该用什么样的礼仪。
你们的基础很好，但也不能掉以轻心。我会布置课业，在课堂上随时抽查，有时会做模拟训练。
如此，知道了吗？”
三个小学生正襟危坐，说：“知道了。”
无论他们有怎样的礼仪基础，白先生都准备从头开始教起，一点也不能疏忽。简单的讲了一下礼仪的由来和重要性，概述一下。白先生并不准备在第一天就开始严格的教授，大家还要彼此认识了解一下。
至于其他，
“你们讲一下你们的学习进度，充分了解你们之后，我再调整一下课案。”
前几天他们三个先生已经沟通好，互相了解几个学生的进度，以便更好的教育。
因为白先生要来上第一堂课，所以就由她来调查几个学生的进度。
了解之后白先生不由暗暗点头。赵雅和赵武两个大孩先不说，仪姐儿已经熟读了《三字经》，《百家姓》和《千字文》。
因为年纪小，怕伤了柔软未成形的手骨，所以还没有习字，但是这些书都已经能够背诵，且上面的字都已经认识了。
至于赵雅和赵武他们两个和仪姐儿比就不够看了，他们也就是比仪姐儿强一点，字都认识，但在经书方面可谓是一片空白。
得，仪姐儿不错，大概因为她娘是书香世家的，启蒙教育做的不错，和书香世家的小姐教育进度差不多。但这两个大孩子就不能按部就班循步渐进了，需要加大分量，好好赶课。
白先生对他们三个温柔的一笑，赵武和赵雅虽然有些紧张，但因为本性尊师重道，所以他们面对严肃起来的白先生是本能的正经，并没有恐惧。他们想不到以后的日子是多么的昏天黑地，暗无天日，见了白先生就本能的双腿发抖。
白，白大魔王来了，快跑啊！
当然，因为他们并没有系统的上过课，对别人家的学堂很是羡慕。如今自己家也开了学堂，他们内心里不仅开心也非常骄傲，因为他们有三个非常优秀的老师。无论在哪个时代，优秀的资源总是缺少的，学生刚开始上课也都是兴高采烈的。
可是不久之后，都在内心嚎哭，妈妈！我要回家。呜呜呜。可是上了贼船之后怎么可能轻易下来呢？
“如今你们对我和我要教的课程，已经有了基本的了解。倒是我对你们，只知道你们的身份，倒是不知道你们每个人的性情和爱好，不如你们向老师我来自我介绍一下。”
白先生看着下方又在蠢蠢欲动，争先恐后的两个小学生，额头凸出一个井，看来以后要好好整治一番。
“由年龄大的，先说。”
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她看着很和蔼可亲的继续说道：“在我的课堂上，不许迟到，不许喧哗。若有不懂的问题直接举手问我，不可打扰同班学习。课业要准时完成，第二天我会一一检查，不准由他人代写，被我发现后，罚十鞭。你们有什么异议吗？”
赵武和赵雅齐齐被白先生镇住了，本以为会是一个和善和蔼的老师，但没有想到一开始就来了个下马威。
他们摇头说：“没有。”
白先生点头说：“很好。既然你们没有异议，就继续如此。不过我的课堂还有以下要求：做姿要端正，你，还有你，坐姿不准东倒西歪，像什么样子，如此无礼！”
赵雅和赵武吓得立马坐正，俩两只手放在桌子上，也不敢歪歪扭扭的坐着了。倒是仪姐儿因为年纪小，脚都够不着地，需要端端正正的坐着才能够不倒下去，反而避过了白先生的责备。
“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。行如松，坐如钟。”
白先生看着三个学生都端端正正的坐好，衣衫也并没有不整齐。在世家贵族这方面，衣衫不整应该是见不到的。白先生满意的点点头，他们端正坐姿看着象模象样，并无差错。
“不学礼，无以立。”
白先生说：“我负责教你们礼仪和算数。
“礼”是指礼仪，礼貌和礼节这样的规矩，即“礼仪之规”。
“礼”最初是原始之时进行祈福的一种习俗和仪式。《礼记·表记》中说“殷人尊神，率民以事，先鬼而后礼。”
我们的一行一动，婚丧嫁娶，国之祭祀，无一可无礼。
《礼记·表记》中说“周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之，近人而忠焉。”说的是殷人尊神，而周人事鬼敬神而远之，开始远离它，并且“制礼作乐”，逐步把这些礼仪规范起来，对在哪种情况下实行什么样的礼节、举行什么样的礼仪、讲究什么样的礼貌进行了具体规范，提倡以“礼乐”治天下。
到了春秋战国时期，“礼”的内容又有了创造性的变化，开始将“礼”作为道德准则加以提倡。《诗经》中就有“相鼠有皮，人而无仪；人而无仪，不死何为”的诗句，意思就是说：看那老鼠还有一张脸皮，做人岂能无礼仪；如果一个人没有礼仪，不去死还做什么？
孔圣人有言：“克己复礼为仁”，意思是说，每个人都应克制自己不正当的**、冲动的情绪和不正确的言行，做到“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”，使自己的视、听、言、行，一举一动都符合“礼”的规定。
这说明“礼”在道德领域已经被放在非常重要的位置上加以尊重、加以规范、加以倡导。管仲更提出了“礼仪廉耻，国之四维”的治国理念，把“礼”放在道德规范之首，表明“礼”已经由原来的一种习俗和仪式逐步地规范为一种道德教化和道德理念，升华为治国的四大要素之首。
本国向来把“礼”放在重要的位置上，以礼仪之邦来表明我们是文明的，不讲礼仪是不文明的。
可无食，不可无礼。
我要教授的就是让你们懂礼，把礼仪融入到你们的行为之中，知道在各种场合该用什么样的礼仪。
你们的基础很好，但也不能掉以轻心。我会布置课业，在课堂上随时抽查，有时会做模拟训练。
如此，知道了吗？”
三个小学生正襟危坐，说：“知道了。”
无论他们有怎样的礼仪基础，白先生都准备从头开始教起，一点也不能疏忽。简单的讲了一下礼仪的由来和重要性，概述一下。白先生并不准备在第一天就开始严格的教授，大家还要彼此认识了解一下。
至于其他，
“你们讲一下你们的学习进度，充分了解你们之后，我再调整一下课案。”
前几天他们三个先生已经沟通好，互相了解几个学生的进度，以便更好的教育。
因为白先生要来上第一堂课，所以就由她来调查几个学生的进度。
了解之后白先生不由暗暗点头。赵雅和赵武两个大孩先不说，仪姐儿已经熟读了《三字经》，《百家姓》和《千字文》。
因为年纪小，怕伤了柔软未成形的手骨，所以还没有习字，但是这些书都已经能够背诵，且上面的字都已经认识了。
至于赵雅和赵武他们两个和仪姐儿比就不够看了，他们也就是比仪姐儿强一点，字都认识，但在经书方面可谓是一片空白。
得，仪姐儿不错，大概因为她娘是书香世家的，启蒙教育做的不错，和书香世家的小姐教育进度差不多。但这两个大孩子就不能按部就班循步渐进了，需要加大分量，好好赶课。
白先生对他们三个温柔的一笑，赵武和赵雅虽然有些紧张，但因为本性尊师重道，所以他们面对严肃起来的白先生是本能的正经，并没有恐惧。他们想不到以后的日子是多么的昏天黑地，暗无天日，见了白先生就本能的双腿发抖。
白，白大魔王来了，快跑啊！
当然，因为他们并没有系统的上过课，对别人家的学堂很是羡慕。如今自己家也开了学堂，他们内心里不仅开心也非常骄傲，因为他们有三个非常优秀的老师。无论在哪个时代，优秀的资源总是缺少的，学生刚开始上课也都是兴高采烈的。
可是不久之后，都在内心嚎哭，妈妈！我要回家。呜呜呜。可是上了贼船之后怎么可能轻易下来呢？
“如今你们对我和我要教的课程，已经有了基本的了解。倒是我对你们，只知道你们的身份，倒是不知道你们每个人的性情和爱好，不如你们向老师我来自我介绍一下。”
白先生看着下方又在蠢蠢欲动，争先恐后的两个小学生，额头凸出一个井，看来以后要好好整治一番。
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